習(xí)近平總書記同人民教師在一起

 9月10日,我國迎來第四十個教師節(jié)。

國將興,必貴師而重傅。讓我們一起重溫習(xí)近平總書記同人民教師在一起的溫暖瞬間,感悟人民領(lǐng)袖尊師重教、崇智尚學(xué)的深厚情懷。

2019年1月17日,習(xí)近平總書記在天津南開大學(xué)與部分院士、專家和中青年教師代表進(jìn)行交流。新華社記者 謝環(huán)馳 攝

【“老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會忘記的”】

“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮。”

2016年9月,習(xí)近平總書記回到母校北京市八一學(xué)校。

光陰荏苒,當(dāng)年的老師們,青絲皆成華發(fā)。放慢腳步,習(xí)近平總書記笑著伸出雙手,一一緊緊握住老師的手。

“看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)厲,現(xiàn)在回想起來,終生受益。”習(xí)近平總書記動情地說。

一位老師說:“您心里總是裝著學(xué)校,裝著老師,裝著同學(xué)。”另一位老師說:“您給人民帶來了幸福。”

習(xí)近平總書記答道:“是老師培養(yǎng)了我們。”

2016年9月9日,習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)校,同母校老教師們親切交談。新華社記者 鞠鵬 攝

一直以來,無論在哪里工作,習(xí)近平都惦念著教過他的老師們。

在給初中語文老師陳秋影的一封信中,習(xí)近平總書記寫道:“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對徐特立老人所說的那樣:您過去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會忘記的。”

【“一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”】

2014年五四青年節(jié),習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察。走進(jìn)一座幽靜的小院,見到87歲的著名哲學(xué)家湯一介教授從研究室走出來,總書記快步迎上去,兩人的手緊緊握在一起。

習(xí)近平總書記關(guān)切地詢問湯一介教授有什么困難和需要,贊揚他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻(xiàn)。

對好老師,習(xí)近平總書記從不吝惜贊美。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日,堅守三尺講臺、田間地頭�？倳�記指出:“李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模,知識分子的優(yōu)秀代表,太行山上的新愚公。”

著名地球物理學(xué)家黃大年放棄國外優(yōu)厚待遇回國任教,帶領(lǐng)團(tuán)隊夜以繼日攻堅克難。總書記指示要“學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷,學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操”。

奮斗在基層的普通教師,總書記也記在心里:“我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上,有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué),有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險路,有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。”

“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”2014年教師節(jié)前夕,同北京師范大學(xué)師生代表座談時,習(xí)近平總書記的殷殷期盼,激勵廣大教師為民族復(fù)興拼搏奮斗。

【“讓廣大教師安心從教、熱心從教”】

2021年6月29日,北京人民大會堂,黨中央首次頒授“七一勛章”。

身穿洗得發(fā)白的灰色襯衫、手上貼滿膏藥,云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅蹣跚著走上授勛臺,走向習(xí)近平總書記。

總書記望向這位幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢的人民教師,目光溫暖而親切。

就在幾個月前,全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上,習(xí)近平總書記彎下腰去,向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授獎?wù)隆?/p>

“保重身體!”話語中滿是關(guān)切。

2021年6月29日,習(xí)近平總書記向“七一勛章”獲得者張桂梅頒授勛章。新華社記者 李學(xué)仁 攝

習(xí)近平總書記始終滿腔熱情關(guān)心教師,努力為他們排憂解難。

2018年全國教育大會上,強(qiáng)調(diào)“隨著辦學(xué)條件不斷改善,教育投入要更多向教師傾斜,不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2019年4月,對鄉(xiāng)村教師待遇保障提出要求,“鄉(xiāng)村振興和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在教育,要保持教師隊伍穩(wěn)定”。

強(qiáng)化落實教師工資待遇保障長效機(jī)制、不斷健全教師榮譽(yù)表彰體系、全面鋪開惠師舉措……在習(xí)近平總書記親切關(guān)懷下,教師正日益成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。

【“讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”】

2023年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習(xí)近平總書記來到北京育英學(xué)�？疾�,看望正在研討備課的老師們,道出深切期許:“廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命,以人民教育家為榜樣,以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”

同年教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,向他們和全國廣大教師致以教師節(jié)問候,并深刻闡釋了中國特有的教育家精神——

“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

寄語全國高校黃大年式教師團(tuán)隊代表“立德修身,潛心治學(xué),開拓創(chuàng)新”,勉勵中國人民大學(xué)中青年教師向老教授老專家學(xué)習(xí),給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信說“你們的堅守、你們的事跡,令人感動”……

2022年4月25日,習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研,同師生代表座談并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

在習(xí)近平總書記關(guān)懷激勵下,越來越多教師潛心教書育人,立志做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。

不忘立德樹人初心,擔(dān)負(fù)教育強(qiáng)國使命。教師,這一太陽底下最崇高的職業(yè),正在新征程上書寫“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的嶄新篇章。